Management en EAJE – État des lieux et besoins en formation – Rapport d’enquête
Auteurs: Jérémie Pilette & Élodie Biré Résumé Les professionnelles de la petite enfance sont amenées au cours de leur carrière à occuper des postes de responsable d’EAJE. Convaincus de la nécessité de préparer nos étudiantes en formation sanitaire et sociale à des missions managériales, nous mettons en oeuvre depuis 2015, un module spécifique pour nos […]
Formation Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture – Profil des candidats en fonction de la modalité choisie FOAD ou Présentiel – Analyse descriptive
Jérémie Pilette RésuméDepuis 2014, l’Institut de Formation Recherche Animation Sanitaire et Social (IFRASS) propose un dispositif de Formation Ouverte et A Distance (DFOAD) pour la formation conduisant au Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture. Il s’agit du premier dispositif FOAD pour un diplôme d’État dans le domaine sanitaire en France. Après 6 années d’expérience, j’ai effectué […]
Du groupe d’identité professionnelle au groupe d’analyse de pratiques professionnelles et à la médiation
Isabelle HaroFormatrice – Psychologue clinicienne, Toulousei.haro@ifrass.fr RésuméCe texte relate les différentes étapes d’un cheminement, celui d’une formatrice-psychologue travaillant dans le champ de la formation des travailleurs sociaux et qui a participé au développement de l’analyse de pratiques professionnelles (APP) au sein de son institution et auprès des professionnels de la petite enfance. L’auteure témoigne de […]