Risques suicidaires et conduite à risques chez l’adolescent : prévenir, repérer et accompagner
L’expression de la souffrance psychique chez les adolescents passe souvent par la mise en acte à travers le corps. Ces passages par l’acte ou actes de passage donnent lieu régulièrement à des scènes où violence et agressivité prédominent. Tantôt adressés aux autres et tantôt adressés à soi, ces langages corporels sans lien direct avec la […]
Assistant de soins en gérontologie
L’assistant de soins en gérontologie apporte une aide et un soutien aux personnes âgées qui sont atteintes de maladies neuro-dégénératives comme la maladie d’Alzheimer. Il peut exercer au domicile des personnes âgées ou dans un établissement. Télécharger le programme Objectifs L’objectif de la formation est d’acquérir des techniques d’accompagnement supplémentaires, afin de mieux accompagner les […]
Actualisation des compétences des Aides-soignant(e)s
Les compétences des Aides-Soignants se sont élargies. De nouveaux actes peuvent être réalisés en collaboration avec les Infirmiers/Infirmières. Cette formation vise à actualiser les connaissances et les pratiques aides-soignantes au regard de l’évolution professionnelle définie par les nouveaux référentiels de formation et de certification du DEAS à partir de septembre 2021 et en lien avec […]
Accompagnement et évaluation des élèves Auxiliaires de Puériculture en stage
Le tuteur de stage accueille, intègre et guide l’étudiant en stage à faire le lien entre son bagage théorique et la pratique du métier. Grâce à un échange privilégié avec son tuteur, le stagiaire acquiert peu à peu des compétences nécessaires pour l’exercice du métier dans une démarche réflexive. Télécharger le programme Objectifs S’approprier le […]
Socialisation précoce et développement langagier du jeune enfant
3 jours de formation pour développer ou actualiser les compétences et les pratiques des professionnels de la petite enfance sur le sujet du développement et de l’éveil au langage de l’enfant de 0 à 3 ans. Télécharger le programme Objectifs Les différentes étapes du développement du langage Les activités d’éveil et de stimulation au langage […]
Violences conjugales et intrafamiliales : se positionner et agir en qualité de professionnel.le de l’éducation
La prévention des violences conjugales et intrafamiliales est devenue une priorité pour les pouvoirs publics et pour tous les professionnels qui accueillent et accompagnent du public. Cette formation vise à approfondir les connaissances des professionnel(le)s de l’éducation sur les mécanismes en jeu dans les violences conjugales et intrafamiliales et sur les moyens de prévention, d’orientation […]
Assurer son positionnement de moniteur d’atelier
Le moniteur d’atelier anime des ateliers destinés à des publics relevant du sanitaire et social et du médico-social, autour du développement de l’autonomie, de compétences ou encore de projets d’insertion. Cette formation vise à développer et assurer, son positionnement, ses qualités, ses connaissances et ses compétences de moniteur d’atelier. Télécharger le programme Objectifs Module 1 […]
Préparation de l’Évaluation ESSMS pour le Référent Qualité
Les orientations portées par le nouveau dispositif d’évaluation des ESSMS s’appuient sur une démarche d’amélioration continue de la qualité, sur des méthodes allant au coeur des accompagnements et permet de porter un regard sur l’organisation et les pratiques professionnelles dans une approche centrée sur la personne accompagnée. En ce sens, cette démarche s’adresse directement à […]
L’analyse des pratiques professionnelles
« L’analyse des pratiques professionnelles désigne une méthode de formation ou de perfectionnement fondée sur l’analyse d’expériences professionnelles récentes ou en cours, présentées par leurs auteurs dans le cadre d’un groupe composé de personnes exerçant la même profession. »* C’est une démarche réflexive, collective qui permet suivant un processus méthodologique d’expliciter une situation vécue issue de l’expérience […]
Les écrits professionnels: Enjeux et responsabilités
Cette formation permet de répondre notamment aux questionnements : Que faut-il écrire ou ne pas écrire ? Comment rédiger des écrits efficaces dans un but d’optimisation du travail en équipe et de valorisation du projet d’accompagnement ? Quels sont les enjeux des écrits ? Quels sont les écrits exigés du point de vue réglementaire et […]